Comment soutenir les capacités naturelles de l’enfant à se développer, afin qu’il puisse acquérir les habiletés nécessaires pour gravir chacune des étapes de sa croissance avec plaisir et confiance.

Avant de commencer les apprentissages scolaires, les enfants suivent une séquence de développement précise. Si une ou plusieurs étapes de cette séquence ne sont pas complétées, cela peut fragiliser les bases nécessaires aux compétences académiques.

Cet atelier est spécialement conçu pour les éducateurs, parents et professionnels de la petite enfance qui souhaitent accompagner les enfants dans leur exploration du monde en favorisant leur développement optimal. 

Le but de cet atelier est de fournir des outils pour accompagner les enfants dans la construction d'une base solide, favorisant un apprentissage serein, calme et efficace.

Objectifs de l'atelier :

• Mieux comprendre les principes fondamentaux qui soutiennent le développement de l’apprentissage ;
• Développer une nouvelle compréhension du comportement des enfants ;
• Acquérir des clés essentielles pour mieux comprendre le comportement des enfants et intervenir de manière adaptée et efficace ;
• Explorer les compétences sensorielles et motrices qui favorisent l’apprentissage, tels :
  • L’organisation de la vision et de l’écoute ;
  • La coordination ;
  • L’équilibre ;
  • Les compétences motrices fines et globales ;
  • Les réflexes primaires ;
• Offrir des outils pour soutenir le développement neurologique, sensoriel et moteur ;
• Expérimenter des techniques et activités simples et concrètes pour soutenir la fondation de l’apprentissage :
  • Techniques pour soutenir l’intégration sensorielle et des réflexes primaires ;
  • Activités de Brain Gym pour stimuler le développement cognitif et sensoriel des enfants ;
  • Jeux de groupes pour renforcer les compétences d’attention, sociales et sensori-motrices à la fondation de l’apprentissages.

Voici quelques exemples concrets qui décrivent ce que nos jeunes vivent.

Quelles sont les affirmations que vous avez déjà dites ou entendues ?

Mieux comprendre le stress chez l’enfant et surtout… comment l’aider ! (?)

Des outils concrets : l’enfant est soutenu pour bâtir et solidifier les fondations de l’apprentissage.

Nous expérimentons l’application de techniques simples, flexibles, applicables par n’importe qui, n’importe quand ; combinant le Brain Gym avec d’autres modalités pour calmer le stress, éloigner l’anxiété, renforcer l’estime de soi et la coordination. Basé sur le travail compréhensif sur l’exploration du Mouvement de Carol Ann Erickson, les études de la physiologie du mouvement de Carla Hannaford , le travail sur les réflexes de Renate Wennekes et Harold Blomberg, ainsi que ma propre expérience au courant des quinze dernières années, cette formation dynamique vous permettra de gagner des outils pratiques et facilement applicable dans votre quotidien.
 

Contenu de la formation :

• Les trois dimensions de Brain Gym (focalisation, centrage et latéralité)
• Adaptation des activités de Brain Gym pour les besoins particuliers
• Meilleure compréhension des comportements de l’enfant
• Des activités pour faciliter les processus moteurs et sensoriels
• Des outils pour soutenir le développement neurologique
• Des activités ludiques, simples et faciles à intégrer dans la routine quotidienne.

Cette formation est pour vous si :

• Vous vous inquiétez pour un enfant ou un adolescent qui est sous ta responsabilité;
• Vous êtes allé chercher l'information, vous avez essayé des trucs, mais ça ne fonctionne pas;
• Vous avez parfois du mal à rester calme devant les comportements que vous observez;
• Vous voulez découvrir comment soutenir et aider votre enfant dans ses défis de la vie quotidienne et académique;
• Vous voulez offrir un environnement riche de possibilités pour favoriser un développement harmonieux.

Cette formation peut vous apporter :

• Une meilleure compréhension sur les besoins réels de l'enfant;
• Une sensation de sécurité et confiance dans vos interventions;
• Des outils, simples, concrets et efficaces;
• Une opportunité de tisser des liens significatifs avec l’enfant;
• Une observation aiguisée des modèles de mouvements en lien avec les particularités de l’enfant;

Cette formation permet de créer la fondation
nécessaire pour faciliter la vie quotidienne et les apprentissages.

Et si c'était possible d'expérimenter plus de liberté et légèreté !

Thérapeute en relation d'aide

Formatrice en bien-être et développement global

Bachelière en éducation
Consultante et formatrice certifiée par Brain Gym® international
Professeur de yoga certifiée

L’éducation par le cœur et le corps…

Partout où Catherine passe, elle laisse un goût inspirant, novateur et authentique, car son travail se fait avec le cœur. Un cœur qui écoute et identifie, avec humilité et sagesse, les besoins uniques de chacun.

Autant avec les enfants qu’avec les adultes, Catherine laisse l’espace nécessaire à chacun pour explorer ce dont le corps a besoin. Chacun est son propre professeur et maître de ses apprentissages. À travers le mouvement, elle enseigne l’écoute du cœur et des besoins du corps. Œuvrant depuis près d’une trentaine d’années dans l’univers de l’enfance, le bien-être et l’épanouissement des enfants sont au cœur de ses objectifs de vie. Travaillant en collaboration auprès des parents et des intervenants, elle implique l’enfant dans ce processus d’apprentissage d’évolution. Catherine est une personne ouverte, curieuse et constamment à la recherche des meilleures formations, pour rester à l’affut des nouvelles recherches. Chaque rencontre avec Catherine devient alors un vrai rendez-vous avec soi-même.